Co to jest Structured TEACCHing®?

Structured TEACChing® inaczej Program TEACCH (ang. Treatment and Education of Autistic and Communication related handicapped Children) to rodzaj niedyrektywnego podejścia terapeutycznego do pracy z osobami z całościowymi zaburzeniami rozwoju ze spektrum autyzmu. Structured TEACChing® to bardziej filozofia niż konkretna metoda pracy! Structured TEACChing® to też próba bardziej hollistycznego spojrzenia na autyzm oraz na inne zaburzenia neurorozwojowe ze spekrum autyzmu. Model TEACCH wykorzystuje metody wspierania osób z ASD (ang. autism spectrum disorder) oparte na podstawowych założeniach teoretycznych podejscia poznawczego i humanistycznego. Sam program TEACCH zapoczątkowany został w Stanach Zjednoczonych (The University of North Carolina TEACCH Autism Program) przez Erica Shoplera & G. Mesibova w latach 60/70 – tych XX wieku. Obecnie kontynuowany jest on w wielu krajach na świecie od Japonii po Europę Zachodnią.

Dla kogo Structured TEACCHing®?

Do udziału w szkoleniu zapraszamy m.in. psychologów i pedagogów w tym pedagogów edukacji przedszkolnej + pedagogów edukacji wczesnoszkolnej + oligofrenopedagogów + pedagogów specjalnych + pedagogów i psychologów szkolnych + nauczycieli wspomagających w placówkach oświatowych (przedszkole & szkoła podstawowa) + pracowników publicznych & niepublicznych PPP + osoby realizujące zajęcia w ramach WWRD + logopedów + terapeutów wg metody Integracji Sensorycznej + wolontariuszy NGO’s, których statutowa działalność związana jest z diagnozą i terapią osób z ASD (ang. autism spectrum disorder) + studentów kierunków psychologiczno-pedagogicznych oraz pokrewnych + rodziców i opiekunów dzieci z autyzmem & Zespołem Aspergera, oraz wszystkie inne osoby zainteresowane tematyką całościowych zaburzeń rozwojowych ze spektrum autyzmu! Do udziału w szkoleniu w szczególności zapraszamy osoby OTWARTE na poznawanie nowych technik terapii i edukacji. Aby wziąć udział w pierwszym module szkoleniowym nie trzeba mieć żadnego wcześniejszego przygotowania teoretycznego w dziedzinie autyzmu.

Wszystkie pomoce prezentowane podczas szkolenia mogą zostać wykonane samodzielnie w domu i to bez żadnych dodatkowych nakładów finansowych – gdyż ograniczeniem jest tylko nasza własna wyobraźnia! Udział w szkoleniu to też inspiracja do dalszego twórczego działania oraz pewność, że wykonujemy oraz wykorzystujemy nasze pomoce w sposób prawidłowy tak, aby służyły one dalszemu rozwojowi naszych podopiecznych. Poniżej przykładowe pomoce edukacyjne i terapeutyczne wg Structured TEACCHing®.

Poznaj opinie o naszym kursie

Structured TEACCHing

5.0

napędzany przez Facebook

Aneta Zakrzewska

2021-03-12T07:48:03+0000

super szkolenie, już wykorzystuje poznane metody i techniki w pracy terapeutycznej z dziećmi ASD. Polecam te szkolenie.

Karolina Chylińska

2021-03-10T07:54:55+0000

Szkolenie było bardzo pomocne w odniesieniu do pracy z dziećmi ze spectrum. Prowadzone było w przystępny sposób,... pokazywane pomoce i filmy bardzo ciekawe i inspirujące. Niezdecydowanym serdecznie polecam 🙂czytaj więcej

Irena Gostół

2021-03-09T17:22:50+0000

Polecam szkolenie zaprezentowane na stronie structured TEACCHing, w którym uczestniczyłam. Ogrom wiedzy teoretycznej z... zakresu spektrum autyzmu przekazanej przez profesjonalistów- praktyków, popartej indywidualnymi przypadkami. Bardzo przydatne w pracy terapeutycznej, edukacji i socjalizacji dzieci z ASD metody, techniki, konkretne pomoce, które można wykonać w domu oraz odpowiednia organizacja miejsc zajęć oraz domu, sprzyjająca funkcjonowaniu tych dzieci- to moje korzyści wyniesione z tego szkolenia.czytaj więcej

Magda Chruściel

2021-03-09T13:38:52+0000

Bardzo ciekawe szkolenie 🙂 Duża dawka wiedzy, przekazana w prosty i przyjemy dla słuchacza sposób. Pomoce ... przedstawione podczas szkolenia są bardzo kreatywne i praktyczne. A na dodatek łatwo je wykonać w domu 🙂 polecam! 🙂czytaj więcej

Krzysztof Sujka

2021-03-09T11:23:41+0000

Bardzo ciekawe szkolenie zawierajace bardzo duzo praktycznych wskazowek do pracy w szkole! Duzo przykladow jak mozna... samodzielnie wykonac pomoce w domu. Duzo zdjec i filmow z pracy z dzieckiem z autyzmem. Generalnie podobalo mi sie. 😁😁😁czytaj więcej

Co zyskasz dzięki udziałowi w szkoleniu?

Podczas szkolenia dowiesz się m.in. jakie są style uczenia się + specyfika funkcjonowania + preferencje poznawcze osób z autyzmem i ASD (ang. autism spectrum disorder)?
Poznasz krótki rys historyczny amerykańskiego The University of North Carolina TEACCH Autism Program?
Poznasz podstawowe elementy składowe ustrukturyzowanego nauczania wg Modelu TEACCH m.in. Neat & Orderly + Physical organization + Daily Schedule + Activity Work Systems + Visual Structures oraz poznasz przykłady ich praktycznego zastosowania w życiu codziennym w szkole (przedszkolu) i w domu?
Dowiesz się jak prawidłowo wprowadzać: Basket Work System (BWS) oraz inne systemy pracy terapeutycznej (ang. Activity Work Systems)?
Dowiesz się jak wspierać funkcjonowanie społeczne osób z autyzmem oraz jak (skutecznie) wspierać ich samodzielność i niezależność (ang. Extending Structure)?
Poznasz główne strategie radzenia sobie ze stresem u osób z autyzmem (ang. Health & Wellness) wg modelu TEACCH oraz poznasz najczęstsze przyczyny tzw. zachowań trudnych w ujęciu innym aniżeli behawioralne?
Otrzymasz pełen pakiet materiałów szkoleniowych w formie wygodnego skryptu do samodzielnego wydruku w domu (WEBINAR) lub w formie papierowej (wszystkie szkolenia stacjonarne) + pakiet aż 45 pomocy wizualnych (ang. Visual Structures) na START + materiały dodatkowe w tym m.in. KALENDARZ & PLAN DNIA & ORGANIZACJA PRZESTRZENI & ZASADY PANUJĄCE W PRZEDSZKOLU!
Otrzymasz imienny certyfikat potwierdzający udział w każdym module szkoleniowym + pisemne zaświadczenie o ukończeniu całego kursu wraz ze szczegółowym programem szkolenia potwierdzajacym wszystkie nabyte kwalifikacje (dla chętnych) – zgodnie z art. 20 ust. 4 ustawy z dnia: 20 kwietnia 2004 roku o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (Dz.U.z 2020 r. poz. 1409 z późn. zm). Szkolenie pt. Structured TEACCHing® zostało wpisane do państwowego rejestru instytucji szkoleniowych (RIS) Wojewódzkiego Urzędu Pracy (WUP) w Warszawie pod numerem ewidencyjnym nr 02.14/00095/2021.

„If you do not organize and structure things for me, I will do it myself and you will find it hard to change”

(dr G. Mesibov)

Powyższy filmik jest fragmentem zajęć prowadzonych wg metody Structured TEACCHing® w jednym z naszych przedszkoli w Polsce.

Jaki cel ma Structured TEACCHing®?

Celem Structured TEACChing® jest wspieranie rozwoju osób z ASD (ang. autism spectrum disorder) w sposób świadomy i konstruktywny. Naszym celem nadrzędnym jako opiekunów i terapeutów powinno być stworzenie przestrzeni w sferze fizycznej & relacyjnej zapewniającej osobom z autyzmem maximum poczucia bezpieczeństwa. U podstaw filozofii TEACCH leży bowiem wiara, iż tylko takie odpowiednio przez nas zaaranżowane i bezpieczne środowisko stwarza optymalne warunki do dalszego prawidłowego rozwoju osób z autyzmem. Naszym zdaniem osoby z autyzmem doświadczają na co dzień i tak już wystarczająco dużo sytuacji, w których brakuje im poczucia bezpieczeństwa oraz poczucia wpływu na otaczającą je rzeczywistość. Naszą rolą jako opiekunów i terapeutów powinno być zatem dostarczenie osobom z zaburzeniami ze spektrum autyzmu odpowiednich narzędzi (np. poprzez odpowiednią aranżację środowiska), a nie zmiana optyki postrzegania świata przez osoby z autyzmem! Poniżej prezentujemy przykładowe zestawy naszych autorskich pomocy o charakterze wizualnym (ang. Visual Structures) używanych w prowadzonych przez nas placówkach oświatowych i terapeutycznych. UWAGA! Wszystkie osoby biorące udział w szkoleniu otrzymają od nas pakiet aż 45 pomocy wizualnych (ang. Visual Structures) na START – w formacie pdf do samodzielnego wydruku w domu.